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2020國家公務員考試行測資料分析:教你吃透隔年增長問題

2019-11-11 10:13:26| 來源:中公教育劉迪

資料分析作為行測必考內容之一,相對來說知識點較少,比較容易上手,也比較容易答出題目,今天中公教育專家在這里帶大家學習一下隔年增長率這一知識點,希望對大家有所幫助,讓大家順利備考。

但是有的時候材料并不是直接求隔年基期,還會有其他形式,比如:

【例1】已知某省2018年大豬蹄子產量增產13%,比2017年高2個百分點,求2018年比2016年多產百分之多少?

【例2】已知某省2018年大豬蹄子產量為54321萬噸,指數為113,, 2017年指數為111,求2016年該省大豬蹄子產量是多少?

了解常見材料條件的形式后,這里為大家總結了解決隔年增長率問題的三種方法。

一、直接運用公式求解。

【例1】已知2018年產量的增長率為13%,比2017年高2個百分點,求2018年比2016年多產百分之多少?

【例2】已知某省2018年大豬蹄子產量指數為113, 2017年經濟總量指數為111,求2016年該省大豬蹄子產量是多少?

二、運用特值思想。

大家發現這個方法和第一種方法算得的結果是一樣的,但是它的好處是不需要再去額外記公式,而我們有些考生往往想不起來隔年增長率的公式,或者分不清楚哪個是基期,哪個是間期,哪個是現期,這種思想運用熟練后,比較容易理解,不易出錯,當然啦,分得清楚的考生還是直接 帶公式可以更快一些。

三、運用倍數的知識,“增長率是幾倍1”。

【例1】結合倍數的知識可知,“增長率=多幾倍=是幾倍-1”,所以已知2018年同比增長率為13%,則2018年是2017年的( 1+13%)倍,易求得2017年同比增長率為11%,則2017年是2016年的(1+11%)倍,所以2018年是2016年的(1+13%) X (1+11%) 倍,進而可以得到2013年相比2011年的增長率為(1+13%) X (1+11%) -1。

【例2】結合指數的知識可知,“”即是倍數,所以2018年是2017年的1.13倍,2017 年是2016年的1.11倍,隔年增長率為1. 13X1. 11-1。

上面就是中公教育專家給大家講的隔年增長率的推導和公式,以及結合特值和倍數的思想,為大家提供的三種求隔年增長率的方法供大家選擇。相信通過以上的學習,大家對隔年增長率問題會有更加清晰透徹的理解。當然“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,大家在備考過程中要多加練習,中公教育預祝各位考試順風!

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(責任編輯:張珅)

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