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面試熱點:初中學生不會系鞋帶 你怎么看?

2019-11-12 09:12:23| 來源:中公教育彭冰雪

【熱點背景】

8月27日,在浙江杭州某中學新生軍訓現場,初一新生們比賽系鞋帶。原本以為,對于10多歲的孩子來說,這是一件很簡單的事,哪知道,竟有三成學生不會。好多孩子怎么都無法把解下的鞋帶正確地穿回鞋幫的小孔內,不少孩子竟主動提著鞋子找老師求助,真是讓人大跌眼鏡。(摘自《錢江晚報》)

【模擬試題】

杭州某中學在初中新生軍訓期間舉行了一場別開生面的“系鞋帶”比賽,結果卻發現三成學生不能獨立完成系鞋帶,對于初中生仍無法完成系鞋帶,你怎么看?

【中公參考答案】

系鞋帶這一司空見慣的生活常見小事不僅被學校“小題大做”地搬上了賽場,還出乎意料地難倒了三成學生,這一結果在令人啼笑皆非的同時又不免扼腕,這場比賽不僅僅是學生的挫敗,也折射出我國勞動教育的缺失。

學生生活自理能力的薄弱,不僅容易進一步導致孩子對家長的依賴心理,形成惡性循環,更不利于孩子獨立人格的形成,自我能力的鍛煉。

之所以系鞋帶這樣簡單的生活技能會難倒孩子,其原因絕不能簡單地歸咎于孩子:

1.家長們的教育觀念偏差,在生活中對孩子過度保護、過度溺愛,不僅沒有培養孩子生活技能的意識,對于系鞋帶之類的小事也都習慣性“代勞”了,從而導致孩子失去了學習生活技能的機會。

2.義務教育體系中勞動教育缺失的問題尤其突出,無論是學校的人才培養體系亦或是家長的教育觀念,在學生的求學階段始終注重的是應試教育、考試科目的學習與培養,但是對于勞動技能的教育處于忽視狀態。

3.學習負擔重,擠占個人生活時間和精力,教育競爭的加劇愈發增加了學生的課業負擔,學生在學習之余很難再有時間和精力去進行勞動鍛煉。

4.新一代青少年的父母主要為“80后”或“90后”,獨生子女居多,本身也缺乏家務勞動的意識和經驗,熱愛勞動、主動勞動的家風家教缺乏傳承。

因此,要想使“高分低能”問題不再出現,既需要觀念的轉變,也需要體制的配合,還需家長與學校、社會等多方形成合力:

1.家長需轉變教育觀念,以孩子成長成才為教育導向,在注重孩子學習成績的同時更要注重孩子個人能力的培育,給予孩子一定的生活技能鍛煉機會,并注重言傳身教,從自身做起,培育熱愛勞動、主動勞動的家風家教。

2.學校需改進勞動教育體系,轉變重紙面考試,輕生活技能的教育取向,開設勞動課程、給予學生勞動鍛煉的機會,并積極進行勞動價值體悟的分享。

3.完善教育體系,破除應試教育弊病,選才用才更注重學生綜合素質而非唯分數論,并從教育體制層面做出明確規定,量化勞動教育標準、頻次。

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(責任編輯:李茜)

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